为强化师资力量，提升育人水平，2025年1月14日下午，健康与护理学院组织召开了2024年秋季外出进修教师学习交流汇报会。此次汇报会学院领导及全体教师参加，共同聆听了外出进修学习的孙骏玉老师的精彩汇报。

孙骏玉老师进修单位是武汉大学护理学院，主要学习课程有《护理计划与实施-妇儿护理》、《临床营养学》、《伦理学》《综合模拟实训II》等。在汇报会上，孙老师分享了其在进修过程中的诸多宝贵收获。她深入探讨了教学中课堂时间管理的高效策略，结合自身丰富的教学经验和进修所学，分享了如何合理安排教学活动，从课程导入到知识讲解，再到练习巩固以及课堂总结，每一个环节都精准把控时间，环环相扣、紧密衔接，确保整个教学过程高效有序地推进，让学生在有限的课堂时间内收获到更多的知识与技能，真正实现教学的高质高效。

孙老师表示对学生要因材施教，充分认识到每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣爱好、学习风格和知识基础。同时，要实时更新学科进展，紧跟时代步伐，关注各学科领域的最新研究成果和发展动态。教师应定期阅读专业期刊、参加学术会议、参与在线学习课程，及时将前沿知识融入教学内容，使学生能够接触到最前沿的学科知识，拓宽他们的学术视野，培养他们的创新意识和科学精神。

多学科学习是当今教育的重要趋势，尤其是医学相关专业，大学教师要引导学生打破学科界限，开展跨学科的综合学习。鼓励学生在学习过程中，将不同学科的知识进行整合与应用，培养他们的综合思维能力和解决复杂问题的能力。此外，教师还应多与同行交流，积极参与校内外的教研活动、教学观摩、学术研讨等，与同行分享教学经验、教学方法和教学心得，学习他人的先进教学理念和教学技巧。通过交流，教师可以拓宽自己的教学思路，不断改进教学方法，提高教学效果。同时，与同行的交流还能促进教师之间的合作与协作，共同开展教学研究和课程开发，形成良好的教学团队，为提升学校的整体教学水平贡献力量。

孙老师的进修经历和深刻反思，为全体教师提供了宝贵的教学经验，也为学院师资队伍的建设和人才培养质量的提升注入了新的活力与动力。在未来的教学实践中，孙老师满怀信心地表示，将会把所学的新思路、新策略和新技巧融入教学，为学生们打造更加生动有趣、高效有序的课堂体验，助力学生在知识的海洋中畅游，收获成长与进步。

护理教育作为我国医疗卫生事业的重要基石，肩负着培养高素质护理人才的神圣使命。展望未来，健康与护理学院将继续秉持初心，高度重视教师队伍建设，不断加大对教师的培养力度，通过多元化的培训方式、丰富的学术交流活动等，为教师们搭建成长的平台，助力教师们提升教学水平和专业素养。