（通讯员 董怡雪 报道）“从初入校园的焦虑迷茫到如今的自信从容，聂老师的一路陪伴，是我求学路上最温暖的光。”武昌理工学院健康与护理学院少数民族学子同学A，谈及素质导师聂老师时满是感恩。在聂老师的精准帮扶下，曾受心理、学业、生活多重困扰的她，成功走出困境，在护理专业道路上稳步前行。

新生入学伊始，细心的聂老师便发现班级里的同学A总是独来独往，课堂上精神状态不佳。通过多次主动谈心，聂老师终于了解到，同学A因地域差异难以适应气候与饮食，护理专业繁重的学业和陌生的人际环境让她倍感压力，长期焦虑甚至导致睡眠障碍。得知情况后，聂老师第一时间带她前往校心理咨询中心，经专业评估确诊为中度焦虑症。看着同学A无助的眼神，聂老师暗下决心：一定要帮她渡过难关。

生活中，聂老师化身“暖心守护者”。考虑到同学A的民族文化背景，她特意搜集学校少数民族社团信息，鼓励同学A积极参与特色文化活动，在熟悉的文化氛围中缓解思乡之情。同时，聂老师发动班级热心同学组成帮扶小队，在学习上互帮互助、生活中互相关心，让同学A快速融入集体。聂老师自己也时常利用课余时间与她交流，从家乡趣事聊到专业前景，用女性特有的细腻与温柔慢慢打开她的心扉。

学业上，聂老师成为“专业引路人”。针对护理专业知识繁杂、技能要求高的特点，以及同学A基础薄弱的问题，聂老师牵头组建一对一学习帮扶小组，安排成绩优异的同学针对性辅导，从基础护理理论到静脉输液、无菌操作等实操技能，逐一攻克学习难点。她还频繁与任课老师沟通，实时掌握同学A的课堂表现，根据学习进度调整辅导计划，手把手助力她夯实专业根基。

心理疏导中，聂老师当好“情绪疏导员”。作为学院“学院-班级-寝室”三级心理关怀网络的关键一环，聂老师定期与同学A谈心谈话，密切关注其情绪变化。她结合护理行业的职业价值，耐心鼓励同学A树立信心；在其情绪波动时，温柔引导她通过运动、冥想等科学方式调节状态，帮助她逐步摆脱焦虑困扰。

在聂老师的倾心付出下，同学A的精神面貌焕然一新：学习成绩稳步提升，能熟练掌握各项护理技能，性格变得开朗自信，还主动加入学院志愿服务队，用所学知识回馈社会。

聂老师的帮扶故事，是武昌理工学院健康与护理学院素质导师群体育人初心的生动写照。学院始终将学生成长放在首位，充分发挥女教师细腻、贴心的育人优势和素质导师在一线的核心作用，构建起个性化、全方位的帮扶体系。未来，学院将继续优化帮扶机制，鼓励更多素质导师用爱心、耐心与责任心，为每一位困境学子保驾护航，助力他们在护理领域绽放人生光彩。（完）