为了加强学生对专业教育的理解和实行，进一步提升学生对自己专业的了解程度，健康与护理学院于10月18日下午14:00到16:00在商学院九楼报告厅举办专业教育讲座由王红老师主讲，参照《新形势下护理专业的发展及传承》。

据了解，专业教育的重点即在培养专业知识、技能、专业道德及专业志趣等。专业知能的累积与传递是在特定的教育机构内进行，且专业人员必须不断地进修，才能随时获取新知与观念，透过长期有组织、有系统的专业教育，并继续不断进修，以获得更丰富的学识、技能，涵养专业道德，并发挥专业精神。学者们对于专业工作所应具有的特徵，并无一致的看法，然而大体而言，专业工作是提供一种独特、明确，且必要之服务；强调智慧的运用重于体能或技术；因而需要长期的专业训练；从事专业的个人或团体，均享有相当的自主权；并且在自主范围内，专业人员对其行为与判断应负全责；从业人员重视服务之提供基于报酬之高低；组织自律的专业团体有共同遵守的伦理信条。学习活动依赖与学生自身的智力活动，而思维则是学生学习中主要的智力活动，教师传授给学生的不仅仅是知识而更应是方法，正确的灵活的思维方法是教师应传授学生的重要方面，它是打开知识大门的钥匙。

讲座结束以后，采访到一位学妹，她说：“由此可知，专业工作具有较高深的学识和技能，且需要有服务与奉献的精神，因此必须接受专业的教育与长期的训练，才能具有工作的专业知识和技能，以及专业道德，用以提高专业本身的价值和功能”（完）