康复治疗学系在院领导的指导和大力支持下，坚持“教学相长”，紧紧围绕教学目标和教学计划，全体教师同心协力、不懈努力、勇挑重担、努力学习、刻苦专研，开展多种形式教研活动。全教研室成员在教研活动中投入了极大的热情，从老教授到新教师均秉承奋力拼搏、团结协作的精神，发挥了集体和个人的多重作用。

2023年4月，我系在建造115开展教学示范公开课，此次公开课由生物化学课程组梁鹏教授讲授《能量代谢与ATP》，此次课程中梁老师充分挖掘专业内容背后蕴含的思政内容，结合学科文化特点，因势利导，将课堂教学与思政育人牢牢结合。在教学过程中，围绕着教学目标，合理灵活应用如案例式、讨论式及启发式等多种教学方法进行授课，融知识性和趣味性于一体，润“思政”而细无声，在激发学生的学习兴趣的基础上，亦切实提升了课堂效果。

为深化医教协同，进一步规范各课程的教学行为，统一教学理念，保证教学效果同质化，提升教学效果，我系在2023年2月开展促进学科融合集体备课活动，此次集体备课科目包括《人体形态学》《病理学与病理生理学》《药理学》《病原微生物与免疫学》《生物化学》《医学心理学》，各课程任课教师参加了集体备课会。

《生物化学》课组由梁鹏教授主讲，梁老师从课程简介、课程设计与规划、教学手段与方法、学生考试与评价等四个方面介绍了课程教学设计和备课要点，展示了丰富的教学手段与教学方法。

《药理学》课程由张卫国教授主讲，针对课程特点，讲述了药理学如何与生理、病理、生物化学等相关学科进行交叉合作，打造具有课程特色的教学体系。

《人体形态学》课程由杨希老师主讲，从课程概述、课程目标、教学内容、教学方法等方面介绍了课程的备课要点，并以运动系统为例，分享如何在课堂教学过程中融入思想政治教育元素和目的。

齐玲教授结合自身教学经验，同参会老师分享了《医学心理学》教学中理论教学和实验教学的课程设计及教学心得。

其他课程老师也进行积极讲授与热烈交流互动，共同探讨如何更新教学理念，如何实施与教育标准要求相契合的教育教学方法与手改革，进一步提高我系专业人才培养质量。